Resumen:
El presente artículo expone una serie de consideraciones sobre la importancia de abordar la incorporación de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TICs) en el sistema educativo en general y en la Universidad en particular. Parte de la caracterización de la sociedad de la información y la comunicación desde la perspectiva de los retos que se imponen al sistema educativo. En un segundo apartado se define el concepto de edu-comunicación como un componente teórico que enmarca el abordaje educativo de las TICs. Finalmente, se refleja los elementos planteados, en el ámbito de la educación superior para vislumbrar la universidad de la sociedad de la información y el conocimiento.
Palabras clave:Tecnologías de la Información y la comunicación (TICs), Sociedad de la información y el conocimiento, edu-comunicación, educación superior, educación virtual
Abstract:
This paper presents some considerations about the importance of addressing the incorporation of Information Technology and Communication (ICT) in education in general and the University in particular. Part of the characterization of the information society and communication from the perspective of the challenges imposed is on the education system. In a second section, it defines the concept of edu-communication as a theoretical approach that frames the educational ICT. Therefore, it reflects the elements that were proposed in the field of higher education to see the university to the information and knowledge society.
Key Words:
Information Technology and Communication (ICT), Information society and knowledge, education, communication, education, virtual education.
Résumé:
Cet article présente quelques considérations sur l'importance d'aborder l'intégration des technologies de l'information et des technologies de la communication (TIC’s) dans le système éducatif en général et l'université en particulier. Il commence par la caractérisation de la société de l'information et de communication dans la perspective des défis imposés sur le système éducatif. La deuxième partie définit le concept d'éducation et d’éducommunication comme une composante théorique qui encadre la démarche pédagogique des TIC’s. Enfin, il reflète les points soulevés dans le domaine de l'enseignement supérieur à entrevoir l'Université de société de l'information et des connaissances.
Mots-clés:
Technologies de l'Information et de la communication, société de l'information et des connaissances, éducation-communication, enseignement supérieur, enseignement virtuel
Resumo:
Este artigo apresenta algumas considerações sobre a importância de abordar a integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no sistema de ensino em geral ea universidade em particular. Parte da caracterização da sociedade da informação e comunicação a partir da perspectiva dos desafios impostos sobre o sistema de ensino. A segunda seção define o conceito de educação-comunicação como um componente teórico que enquadra a abordagem educativa das TIC. Finalmente, ele reflete os pontos levantados no domínio do ensino superior a vislumbrar a Universidade da sociedade da informação e do conhecimento.
Palavras chave:
Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), a Sociedade da Informação e do Conhecimento, edu-comunicação, ensino superior, virtual
May.12
Descarga
Votos Totales:0