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La Santiago se prepara para ampliar su cobertura

En el marco de su campaña Educación para la Prosperidad, el Ministerio de Educación Nacional MEN ha planteado promover la oferta académica de programas en modalidad virtual, pertinentes y de calidad que permitan ampliar la cobertura y flexibilizar los procesos educativos.
 
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La Universidad Santiago de Cali, pionera en el tema de educación virtual, atendió la convocatoria que realizó el MEN a finales de 2011 para el proyecto Innovación Educativa con uso de TIC, presentando 24 propuestas para programas técnicos, tecnológicos, pregrado y posgrado.

De las propuestas presentadas fue aprobado un primer grupo de cuatro: Técnico profesional en operación integral de ventas turísticas, Técnico profesional en operación de servicios de guianza, Tecnología en dirección de servicios turísticos y la Especialización en gerencia logística integral.

El Ministerio se encargará de acompañar y asesorar al equipo institucional de la Universidad para obtener el cumplimiento de las condiciones de calidad para solicitar el registro calificado.

El pasado 20 y 21 de enero, el equipo asesor enviado por el MEN realizó la segunda de cuatro visitas, en la que se socializó el diagnostico arrojado en la primera reunión a mediados de diciembre de 2011, se hizo la revisión de los procesos de virtualización, sistemas de información, diseños curriculares por competencias, revisión de la estructura y los procesos de la unidad de educación virtual de la Universidad, así como la revisión y actualización de los planes de acción.
según el equipo asesor “en un mes de trabajo se han visto avances significativos en el desarrollo del proyecto que indican el trabajo permanente y responsable por parte de las personas designadas por la dirección de la Universidad para cumplir a cabalidad con las exigencias del registro calificado y los compromisos contractuales adquiridos con el MEN”.

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En la primera visita se realizó la contextualización del proyecto, elaboración del diagnostico y planes de acción en las dimensiones: pedagógica, comunicativa, organizacional y tecnológica. En la tercera y cuarta se espera avanzar en la construcción de planes de estudio, el diseño y producción de Ambientes Virtuales de Aprendizaje y por último la presentación de las condiciones exigidas por el ministerio para la obtención de los registros calificados, que habilitan a la Universidad para ofertar dichos programas en modalidad virtual.

Bernely Murillo Erazo
Unidad de Educación Virtual

 

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